東華教學筆記 - 音樂與音效製作 1 and 2
以下皆為同學們的課堂練習作品, 不提供商業的應用, 作品中使用之音樂元素仍屬於原著作權單位, 特此感謝!
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音樂與音效設計 2 - [燒烤店再襲]
(2007_Feb til
2007_Jun)
part 1:族群意象與音樂製作
part 2:環境音效與時尚Lounge電子音樂
part 3:電子音樂文化族群的意象
[族群意象與音樂製作 - 日本： 沖繩、愛奴] 收集這兩個地區居民在網站傳播裡的意象
[族群意象與音樂製作 - 日本： 沖繩、愛奴] 音樂製作
[族群意象與音樂製作 - 澳洲：毛利族] 毛利族的傳播意象收集與討論
[族群意象與音樂製作
- 澳洲：毛利族] 音樂製作
[族群意象與音樂製作 - 非洲：曼丁族] 曼丁族的傳播意象收集與討論
[族群意象與音樂製作 - 非洲：曼丁族] 音樂製作
[族群意象與音樂製作 - 亞洲：印尼]
印尼人的傳播意象收集與討論
[族群意象與音樂製作 - 亞洲：印尼] 音樂製作
[族群意象與音樂製作 - 亞洲：吐瓦] 吐瓦人的傳播意象收集與討論
[族群意象與音樂製作 - 亞洲：吐瓦] 音樂製作
[族群意象與音樂製作 - 南美洲：巴西] 巴西人的傳播意象收集與討論
[族群意象與音樂製作 - 南美洲：巴西] 音樂製作
[環境音效與時尚Lounge電子音樂 - 燒烤店再襲] 店內聲音的實地收集與聽覺空間重現、聲音的味覺聯想探討
[族群意象與音樂製作 - 燒烤店交響曲] 以串燒店內的聲音作為肢解的依據、入味於時尚Lounge電子音樂
[Hip-Hop文化與族群意象 - 北美洲：美國] 以Hip-Hop的西班牙裔、非洲裔美國人作為意象及音樂之探討
[Hip-Hop文化與族群意象 - 北美洲：美國] 音樂製作
[不是種族的族群 - 電子音樂文化族群的意象 - 迷幻電音Techno Trance] 以Ibiza、倫敦、泰國、日本等四地之電音族群之意象作為探討
[不是種族的族群 - 電子音樂文化族群的意象 - 迷幻電音Techno Trance] 音樂製作
支援單位：
sound sample supported by 飛天膠囊
日本旅遊局
澳洲旅遊局
幾內亞商辦處
巴西旅遊局
印尼旅遊局
秋吉串燒店
泰國旅遊局
英國商辦處
音樂與音效製作 -1 (2006_Feb til
2006_Jul)
課程目的:
以台灣阿美族的音樂為音樂理解的基礎,
從旋律、節奏、以及合聲, 去拆解並重組,
以編曲作為能力培養的方向,
透過Propellerheads Reason這個軟體為編曲的工具,
我們看到每一組發展出自己獨特的美學,
也許不完全符合樂理的要求,
但是卻生趣盎然...
U-Chi-Ba-Nai-Ya是阿美族的迎親曲,
母系社會的族人是將男人迎娶進門,
全家人以小米磨成的漿來做粿,
歡樂的唱著歌,
迎接新成員的加入,
原曲及說明由角頭音樂的巴奈提供給張耘之老師,
本課程對巴奈有著無上的感激...
[作品選件聆聽]
第一組 林佳誼&周彥圻 | 第二組林佩蓉 | 第三組曲華榮
第四組王家齊,鄧宇娟,潘慧如,林雅婷 | 第五組-莊定一 張凱棣
[作品原始檔案 rns]
第一組 林佳誼&周彥圻 | 第二組林佩蓉 | 第三組曲華榮
第四組王家齊,鄧宇娟,潘慧如,林雅婷 | 第五組-莊定一 張凱棣
音樂與音效製作- 2 (2005_Sep til 2006_Feb)
課程目的:
以民族音樂為發展基礎,
數位軟體為玩樂的工具,
從文化出發,
欣賞並了解幾個民族音樂的選樣,
接著以數位的邏輯和思考,
拆解這些音樂的元素,
最後經過軟體的操作與創意的開發二者相互的激盪,
提出[新民族]音樂的可能性.
我們詳細的使用了Ableton Live的Sample Base,和MIDI Base的功能, 首先將西班牙的Flameco, 西非的Manding, 台灣的布農族, 以及阿拉伯音樂, 做一個概括的介紹, 進行音樂的欣賞和結構的分析, 並針對Manding的節奏, 以及Flameco的特殊12拍使用, 進行肢體練習, 接著就進入Audition裡, 將sample取出, 然後以Live作為編曲操作之練習工具.
[ 1. Flameco佛朗明哥的12拍與擊掌 2.西非音樂的鼓聲與吟唱 3.布農族音樂欣賞與reMix 4.阿拉伯音樂概觀 5.電子音樂的創作原理 ]
1. 我們在 123-123-12-12-12 的拍子結構之下, 練到恍神,
結論是--西班牙人不是普通人..
2. 多重節奏的練習, 沒人能專心安住在一個節奏, 只要第二部加入, 立刻閃神, 更別說第三部, 甚至演唱, 結論是--西非人都是這樣過日子的嗎?
3. 布農族多聲部合唱, 這個沒有練, ㄏㄏ, 太難了, 不過我們用Audition把音樂切開來, 做了一些觀察
4. 阿拉伯人對音階的認知, 我們學不來, 真的, 他們一定是外星人, 不然為什麼有四分之ㄧ音這種鬼???
5. Live裡自己就有很多範本啦, 我們哈哈哈哈....就 呵呵呵了, 所以就 嘿嘿嘿做完了, 一點都不難, (那個誰, 給我閉嘴!)
學生作品選樣:
49213017 張力仁: 布農族ReMix, Flameco, 阿拉伯音樂創作, 電子音樂習作
49233026 鍾順宏: 電子音樂習作
49292031 蔡泰祥: 電子音樂習作
49383016 孔德宜: 布農族ReMix, 阿拉伯音樂創作
49421045 曲華榮: 布農族ReMix, 阿拉伯音樂創作, 電子音樂習作
49292015 莊曉羚: 布農族ReMix1, 布農族ReMix2, 阿拉伯音樂創作
49123012 黃聰文: 阿拉伯音樂創作, Flameco, 電子音樂習作
49292045 黃英明: 布農族ReMix, Flameco, 阿拉伯音樂創作, 電子音樂習作
各周進度如下:
(以下為原訂進度, 其中Reason的操作在實際教學時改用Live, 阿美族音樂沒有如願執行)
week 01（9/16）
音樂欣賞(佛朗明哥,
西非音樂)
week 03（9/30）
音樂欣賞(北管音樂,
巴西音樂)
week 05（10/14）
音樂欣賞(阿美族音樂,
布農族音樂)
week 07（10/28）
音樂製作準備(軟體操作
Audition、REASON
-1)
week 09（11/11）
音樂製作準備(軟體操作
Audition、REASON
-2)
week 11（11/25）
音樂製作範例(軟體操作Nuendo、REASON
-1)
week 13（12/9）
音樂製作範例(軟體操作Nuendo、REASON
-2)
week 15（12/23）
期末音樂製作(樂曲結構、樂器選擇、編曲
-1)
week 17（1/6）
期末音樂製作(樂曲結構、樂器選擇、編曲
-2)
評分標準: 出席 20% 各週作業 50% 期末製作 30%
音樂與音效製作 - 1 (2005_Feb til 2005_Jul)
[ 1. audiomulch 操作 2. 廣告音樂音效 實做 3. 動物合成與場景 4. 32小節音樂製作 5. 阿美族音樂傳統與創新範例 ]
這是課程的成果網頁, 本課程在民族藝術研究所開設, 由萬煜瑤所長帶領, 吳伯熹老師共同....
學生作品選樣:
1. audiomulch 操作 :
總覽: 49214022鄭宇泰 49111036周佑珊 49183026陳志達 49233026鍾順宏 49292005魏劭真 張立仁 49292045黃英明
特選: 005 017 022 026 036 045 abanBP ChuChe Rosa
說明: Audiomulch是一個以聲音的製作與合成為主訴的軟體，對從未接觸這樣軟體的同學來說，這充滿了挑戰與無邊的想像
[下圖是同學的工作畫面]
2. 廣告音樂音效:
總覽: 49214022鄭宇泰 49111036周佑珊 49183026陳志達 49233026鍾順宏 49292005魏劭真 張立仁 49292045黃英明
說明: 這是以Adobe Audition為主的影音後期剪輯實做，同學們以老師所提供的三部廣告短片，抽掉其聲音部分，以自己的觀點，配上音樂與音效
[下圖是同學的工作畫面]
3.動物合成與場景:
總覽: 49214022鄭宇泰 49111036周佑珊 49183026陳志達 49233026鍾順宏 49292005魏劭真 張立仁 49292045黃英明
說明: 同學以老師提供的音效資料庫，進行一個虛構動物的聲音合成，為了逼真，老師要求這隻動物必須在聽覺上貼合一個場景
4. 32小節音樂製作:
總覽: 49214022鄭宇泰 49111036周佑珊 49183026陳志達 49233026鍾順宏 49292005魏劭真 張立仁 49292045黃英明
說明: 同學以老師提供的音樂資料庫，進行一首32小節的音樂製作
5. 阿美族音樂傳統與創新範例:
音樂原作 原作取樣1 原作取樣2 原作取樣3 歌唱安排 歌唱加吉他 歌唱加低音吉他 歌唱加鼓 歌唱加弦樂 歌唱混音
說明: 這是由老師所提供的製作範例，從原作取樣裡可以發現，女聲的音高略低，目前仍無法判斷，這是不是阿美族音樂為非十二音律的證據。
各周進度如下:
week01- 音樂與音效設計課程講解
week02- [特別講座]數位媒體與藝術創作 (邀請一位藝術家至本所演講)
week03- 認識電腦的影音操作環境(Audiomulch軟體的操作)
week04- 音樂在電影中的角色
week05- 用電腦來錄音和混音(Audiomulch進階操作)
week06- 音樂的原理(以爵士樂談旋律,節奏, 及和弦) 【上課教室文D108】
week07- 廣告配音配樂欣賞及操作-1(Adobe Audition的認識)
week08- 廣播電台參觀
week09(期中考停課)- 繳交week01~week08 作業
week10- 廣告配音配樂欣賞及操作-2(Propellerheads Reason的認識)
week11- 原住民音樂欣賞-2 (台灣及台灣以外)
week12- 原住民樂器介紹 (台灣及台灣以外)
week13- 聲音與音場的觀察(戶外校園筆記)
week14- 樂器的錄音-1 (用Audiomulch錄小提琴, 多軌錄音)
week15- 樂器的錄音-2 (用Audiomulch錄非洲鼓, 配合小提琴, 吟唱, 多軌錄音)
week16- 編曲初探 (Reason的進階操作)
week17- 樂團配置(以爵士樂團練習及演出 看 原住民樂團的編制和未來)
week18(期末考停課)- 繳交week10~week17 作業
